Futuros estudios :)

El año que viene me gustaría cursar el bachiller artístico en Vigo en el politécnico para poder acceder al ciclo superior de animación de actividades físicas e deportivas.

C.S. Animación de actividades físicas e deportivas.

Se trabajaría de programación, dinamización y evaluación de actividades. Dirección de grupos e evaluación de grupos de condición física.

Que ocupación se desempeñan?

Promotor de actividades físico-deportivas, animador de actividades físicas e de por ti vas, coordinador de activida polideportivas, monitor de actividades físico-de por ti vas re crea ti vas

individuais, de equipo e con implementos.

Curso Código Módulos profesionais Horas:

1º CS0018 Actividades físico-deportivas con implementos 160

1º CS0020 Actividades físico-deportivas individuais 210

1º CS0021 Animación e dinámica de grupos 110

1º CS0023 Fundamentos biolóxicos e bases do acondicionamento físico 185

1º CSHC75 Horas á disposición do centro 75

1º CS0024 Metodoloxía didáctica das actividades físico-deportivas 110

1º CS0028 Xogos e actividades físicas recreativas para animación 110

2º CS0017 Actividades físicas para persoas con discapacidades 55

2º CS0019 Actividades físico-deportivas de equipo 255

2º CS0FOL Formación e orientación laboral 55

2º CS0022 Formación en centros de traballo 380

2º CS0025 Organización e xestión dunha pequena empresa de actividades de 

tempo libre e socioeducativas

110

2º CS0026 Primeiros auxilios e socorrismo acuático 110

2º CS0027 Proxecto integrado 75

A literatura galega desde 1900 ata 1936 : 

As Irmandades da Fala: 

Xurdiu no ano 1916, promovido por Antón Villar Ponte. O obxetivo principal era reivindicar a lingua e a cultura de Galicia. 

Espandiuse moi rapido por todo o país, súmandose intelectuais e escritores              como Cabanillas, Otero Pedrayo, Castelao, Risco ETC.

O Partido Galeguista: CONSEGUIR O ESTATUTO EA INDEPENDENCIA DE GALICIA.

O Estatuto de Autonomía: Foi un proxecto de estatuto autonomía para Galicia redactando durante a segunda república

Ramón Cabanillas (texto):

(Cambados 1876-1959). Considerado dentro da lingua galega como modernista literal de siglo XX. Despois de terminar os sus estudos de eclesiastico volveu a Cambados a traballar no ayuntamento.

 Ós 34 anos emigrou a Habana (Cuba) onde entrou en contanto coa intelectualidade galeguista da illa, e comeza a colaboral na presa galega. En 1913 publica a súa primeira obra. 

En 1915 retorna a Galicia. Colaborando coa Irmandade da Fala e escribe no periodico Da Nosa Terra.

Cinco anos despois ingresa na real academia Galega. Unha das súa obra máis importantes eo Mariscal(1926), trata sobre a figura Pardo de Cela. 

A súa ultima obra que publica o largo poema Samos.

OBRA LITERARIA:

Diferentes etapas e posúe  múltiples facetas, o que impide clasificala dentro dunha corrente literaria. O modernismo en Cabanillas mantense vencellado co compromiso social e cultural do pobo galego, arredado da simple evasión estética propia desta corrente poética. 

Vicente Risco (texto):

Estudou a carreira de dereito cando rematou os seus estudos colaborou coa revista Nós, fundado unha revista A Centuria en 1917. A arte ea ideoloxia ven marcadas polo cristianismo. Según el o celtismo son substractos da cosmovisión de Galicia.

Otero Pedrayo (texto):

Criase nunha familia cunha ideoloxia liberal á vella fidalguía. Licénciase en Filosofía e Letras e Dereito. 

En 1918 ingresa na Irmandade da Fala.

Desenvolve un inteso traballo cultural que une máis tarde a actividade política.

A clave do seu pensamente o cristianismo esencia da nosa identidade e tradición observada como sabedoría acumulada por sucesivas xeracións.

A súa narrativa céntrase nos distintos  aspectos da historia e da realidade de Galicia. A representación do campesiñado nas súas obras coma Pantelas, home libre(1925), O purgatorio de don Ramiro(1926) ou O mesón dos ermos (1936).

• opinando por que che parece importante o labor destes intelectuais: Porque decribiron nas suas obras como era galicia nesa época, conseguiron entre todos ser unha autonomía.